Pembelajaran Kata Sapaan Bahasa Melayu untuk Pelajar Antarabangsa

Abstract

Pembelajaran bahasa Melayu terhadap pelajar antarabangsa memainkan peranan penting dalam interaksi sosial dan integrasi budaya di Malaysia. Salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa ialah pemahaman dan penggunaan kata sapaan bagi mencerminkan norma-norma komunikasi yang dihormati dalam masyarakat Malaysia. Objektif utama kajian ini bertujuan untuk mendeskripsi bentuk kata sapaan, menjelaskan faktor yang mempengaruhi pemilihan penggunaan kata sapaan dan mengenal pasti strategi serta pendekatan yang efektif dalam pembelajaran kata sapaan bahasa Melayu bagi pelajar antarabangsa. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus terhadap analisis pengalaman dan persepsi pelajar antarabangsa terhadap pembelajaran kata sapaan. Data dikumpulkan melalui temu bual dengan melibatkan lima orang pelajar antarabangsa yang sedang mempelajari bahasa Melayu di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan tematik untuk mengkategorikan tema dan dapatan yang signifikan. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada konteks sosial dan budaya Malaysia serta penggunaan pendekatan interaktif dan komunikatif sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penggunaan kata sapaan bahasa Melayu bagi pelajar antarabangsa. Interaksi langsung dengan penutur natif, situasi belajar yang autentik, dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran juga memberikan sumbangan yang besar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Hasil kajian ini mendapati bahawa perlunya pembaharuan untuk mengembangkan kurikulum dan mempraktikkan pembelajaran bahasa Melayu bagi pelajar antarabangsa dengan efektif. Implikasi daripada kajian ini amat penting untuk memperlihatkan konteks sosial dan budaya dalam pembelajaran kata sapaan serta pengembangan pendekatan pembelajaran yang menarik dan relevan bagi pelajar antarabangsa.