Projek Intervensi sebagai Kaedah Penambahbaikan Pencapaian Pelajar

Intervention Project as a Method for Improving Student Achievement

Abstract

Projek intervensi ini dijalankan di sekolah menengah di Selangor. Ia melibatkan mata pelajaran Sejarah yang merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib lulus atau Layak Mendapat Sijil SPM (LMS) selain Bahasa Melayu. Kedua-dua subjek ini adalah penanda aras pencapaian akademik di sesebuah sekolah. Namun begitu, perlaksanaan projek ini dikhususkan kepada subjek sejarah sahaja. Dorongan utama projek ini dilaksanakan adalah berasaskan kepada beberapa perkara. Pertamanya, jika isu berkaitan subjek ini tidak ditangani, ia akan menjejaskan pencapaian peratus lulus SPM dan ini memberi kesan besar kepada masa depan murid. Di samping itu, kelemahan penguasaan subjek sejarah juga mendatangkan impak yang tidak baik kepada negara. Kegagalan memahami sejarah negara berpotensi untuk melahirkan generasi muda yang buta sejarah dan pudar semangat patriotismenya. Perlaksanaan projek intervansi berjaya meningkatkan penguasaan murid dalam subjek sejarah.